漫画 プロット 書き方｜三幕構成からネーム前の仕上げまで実例で解説

結論：主人公の選択と結果を、描ける場面につなぎます

漫画のプロットは、「誰が何を望むか」「何が邪魔をするか」「何を選んで状況を変えるか」「最後に何が変わるか」を決め、その因果関係を場面ごとに書くと組み立てられます。設定資料の詳しさよりも、前の行動が次の事件を呼び、最後の決断につながっていることを優先しましょう。

作業は、型を選ぶ、章の役割を決める、場面を並べ替える、感情の動きを点検する、絵で伝わる形に直す、尺を整える、因果を確かめる、引き継ぎ用に仕上げる、という順で進めます。各場面に「始まる前と後の違い」が書け、説明台詞がなくても重要な変化を想像できれば、ネームへ進む判断がしやすくなります。

参考データ：小説ランキングの集計範囲を確認する

AI BunChoの集計では、2026-11-03時点の週間ランキングを対象に、小説家になろうの上位300作品、カクヨムの上位100作品が調べられています。題名の平均文字数は、それぞれ33.4字、50.3字でした。

この集計の対象は小説の週間ランキングです。漫画のプロットの長さ、ページ配分、コマ数を調べた数値ではありません。

架空例『霧待ち灯台の見習い』を着想から完成形へ

ここから登場する作品、人物、町の仕組みは、手順を説明するための架空のものです。最初の着想は「霧の町で、灯台の見習いが故障を直す話」とします。このままでは、修理が終われば話も終わり、主人公が誰である必要があるのかが弱いため、見習いのナギに「失敗を知られずに一人前と認められたい」という望みを与えます。

ナギは点検中に灯台の反射板を傷つけ、その事実を隠します。霧が濃くなり、渡し舟を案内する合図が必要になりますが、取り替えた反射板も正常に動きません。ここで、板だけでなく支えも曲がっていたと判明する流れにします。修理の障害と、失敗を隠す心の問題を、同じ出来事で進める設計です。

三幕構成では、導入に破損と隠蔽、中盤に修理の試行と悪化、終盤に告白と協力を置きます。章の設計では「隠す」「取り繕う」「助けを求める」という行動の変化を軸にします。カードの並べ替えでは、舟の危機を早めに知らせ、修理を急ぐ理由を明確にします。感情の点検では、修理成功と思った直後に、灯りが止まる落差を作ります。

仕上がりの筋はこうです。ナギは失敗を隠して灯台を直そうとしますが、応急修理では動かず、帰港する舟への合図が途絶えます。舟乗りのミオに破損を打ち明け、手持ちの灯りと反射板を使う案を相談します。ナギが覚えていた合図を送り、ミオが舟側の見え方を確かめることで帰港を助けます。最後は、ナギが修理記録に自分の失敗と協力者の名前を書き残す場面にします。

漫画のプロットを仕上げる手順

1. 1手順1：テンプレートから変化の型を選ぶ

   スタジオのテンプレート一覧では、三幕構成・英雄の旅・浦島型などが感情カーブとともに並んでいます。まずは結末で主人公をどう変えたいかを短く書き、その変化を整理しやすい型を選びます。例では「失敗を隠す見習いが、失敗を伝えて協力を求める」変化を見たいので、三幕構成を使います。導入は秘密を抱えるまで、中盤は秘密のまま解決しようとして行き詰まるまで、終盤は態度を変えて解決するまで、と役割を仮置きします。型の区切りを埋めるためだけの事件は足しません。感情カーブも、同じ形になぞる目標ではなく、期待や落胆をどこで生みたいか考える手がかりにします。ここで決めるのは細かな台詞ではなく、主人公の出発点と到達点、それを隔てる障害です。迷う場合は、同じ着想を別の型に当てはめ、どちらが最後の選択を説明しやすいかで判断します。

   

2. 2手順2：設計タブで章の役割を分ける

   設計タブでは、章ごとのあらすじとプロットが並んだ状態で、各章の役割を確認します。章のあらすじには何が変わるかを短く、プロットには誰の行動によって変わるかを具体的に書き分けます。例なら導入のあらすじは「ナギが破損を隠し、修理を引き受ける」です。プロットでは、割れた反射板を布で覆う、ミオの問いに問題ないと答える、霧の中へ出る舟を見る、という行動まで落とします。次の章には、その嘘のせいで助けを求めにくくなる状況を置きます。各章の最後に、次の章で確かめたくなる疑問を残しましょう。ただし、情報を隠すことだけを引きにせず、修理を急ぐ、別の方法を探すといった行動の方向も示します。章を読み比べて同じ目的と失敗が続く場合は、後の章で代償や関係性が変わるように直します。

   

3. 3手順3：工房で場面の因果を並べ替える

   工房のカードボードでは、節をカードとして並べ替えます。この段階では、各節を場面の単位として扱い、「目的・障害・行動・結果」を短く整理します。例の修理場面なら、目的は灯りを戻すこと、障害は交換後も板が動かないこと、行動は支えを調べること、結果は自分が隠した破損の広がりに気づくことです。並びを確認するときは、隣のカードを「だから」か「しかし」でつなげるか試してください。霧と舟の存在が修理失敗の後まで出ないなら、危機が突然現れた印象になります。舟が出る場面を前へ移し、その後の修理に切迫感を持たせます。一方、破損の原因まで先に説明すると発見の意味が薄れるため、見せる情報を分けます。並べ替えで変えるのは順番だけではありません。前の場面で得た情報を、後の判断に使っているかも確かめます。

   

4. 4手順4：分析タブで感情の停滞を探す

   分析タブの感情カーブを見ながら、各場面で何を感じてほしいかを書き添えます。人物の気分と読者に渡したい感情は、分けて考えると整理しやすくなります。ナギが修理に自信を持っていても、読者には傷ついた支えが見えているなら、不安を残す設計にできます。例では、破損を隠す不安、部品交換への期待、灯りが回り始める安堵、再停止による落胆、告白を待つ緊張、協力が成立する安心を確かめます。似た感情が続く箇所では、事件を追加する前に、主人公の判断が変わっているかを見ます。修理の試行が続くだけなら、ミオの助力を断る場面を置き、技術的な失敗を人間関係の問題につなげます。線の上下そのものを完成の基準にはしません。曲がる箇所に具体的な出来事があり、その変化を絵や行動で表せるかまで確認します。

   

5. 5手順5：説明を絵になる出来事へ変える

   ここからは画面の並びではなく、描く内容を点検します。「ナギは罪悪感を覚える」といった内面の説明を見つけたら、視線、手の動き、物の扱い、他人への応答に置き換えてみましょう。たとえば、ミオが反射板へ手を伸ばすとナギが布をかぶせ直す、修理記録の破損欄だけ空ける、と書けば、隠していることを行動で伝えられます。ただし、何でも無言にする必要はありません。合図の意味など、その場の判断に必要な情報は、短い会話で補います。各場面には、読者に残したい中心の絵も添えます。例なら、暗い灯台で止まった反射板、告白するナギの開いた手、霧へ向けて掲げる灯りです。細かなコマ割りはネームで検討し、プロットでは何を見せる場面なのかを優先します。見せ場の候補が同じ絵ばかりなら、場所や人物の位置関係も見直します。

6. 6手順6：場面の尺と見せ場の重みを整える

   想定する掲載形態と作品の長さを決め、場面ごとに「短くつなぐ」「判断を見せる」「大きく見せる」と重みを付けます。例では、部品を探す移動は短くつなぎ、ミオに失敗を打ち明ける場面は表情の変化を見せ、灯りを掲げる場面は周囲の空間も描く候補にします。削るときは、筋に必要かどうかだけでなく、その場面が担う役割を確認します。同じ説明が続くならまとめられますが、告白の直前にあるためらいまで削ると、選択の難しさが伝わりにくくなります。ページで読む形なら場面の切れ目とめくりを、縦に読む形なら視線の移動と余白を検討します。どちらでも、重要な絵の直前に長い説明を置きすぎないようにします。応募や投稿を予定している場合、尺や形式の条件は公式の最新の案内で確かめることが必要です。

7. 7手順7：解決の材料と人物の選択を点検する

   結末から逆向きに読み、解決に使う道具、知識、協力関係が前半に用意されているかを確かめます。例では、ナギが合図を覚えていること、手持ちの灯りがあること、ミオが舟からの見え方を知っていることが必要です。これらを終盤にまとめて説明せず、点検中に合図を復唱する場面、灯りを持って移動する場面、ミオが水上の視界を話す場面へ分けて置きます。同時に、主人公が態度を変えなくても同じ結末になるかを問いましょう。ナギが黙ったまま偶然直せるなら、告白は飾りになっています。助けを求めたからミオの知識を使えた、という因果に直します。敵や天候を急に都合よく変えて解決していないかも確認します。障害が消えるのではなく、主人公たちが障害への向き合い方を変える筋を目指します。

8. 8手順8：ネームへ渡す完成稿にまとめる

   最後に、作品の核、全体のあらすじ、場面ごとの流れ、見せ場、未決定事項を区別してまとめます。作品の核は「失敗を隠す見習いが、告白して協力を得る話」。全体のあらすじには、結末までの因果を書きます。各場面には場所、登場人物、目的、行動、結果、次へ残す疑問を添え、台詞は判断を左右するものだけ仮置きします。例の告白場面なら「破損は自分の点検中に起きた」と伝える内容が必要で、言い回しはネームで調整できます。未決定の灯台の外観や衣装は別に記し、筋の問題と混ぜないようにします。仕上げの確認では、全体のあらすじだけ読んでも話がつながるか、各場面だけ読んでも何を描くか分かるかを見ます。両方を満たしたら、ネームで発見した問題を戻して直せる作業稿として、一度区切りを付けます。

書類ごとの役割を比べる

よくある失敗と直し方

• 町や灯台の設定が長く、事件が始まらない：その場面の判断に必要な設定だけ残します。霧が舟の視界を遮ることは早く示し、町の歴史は今の行動を変えないなら保留にします。設定を削るのではなく、必要になる場面へ移す考え方です。
• 修理に失敗する場面が続き、展開が動かない：失敗の種類ではなく、失うものを変えます。最初は修理の見込み、次はミオからの信頼、さらに舟へ合図を送る機会へと、状況の意味を更新します。同じ役割の試行はまとめます。
• 主人公が説明を聞くだけで問題が解決する：助言を受けた後に、主人公が引き受ける行動を置きます。ナギなら破損を認め、協力を頼み、自分で合図を送ります。知識を得ることと、実行を選ぶことを分けて書きます。
• 感情カーブを動かすために事故を増やしてしまう：既存の出来事の受け止め方を変えられないか考えます。灯りの再停止だけでも、単なる故障ではなく、自分の隠蔽が原因だと気づけば意味が深まります。事故の追加より判断の変化を優先します。
• 終盤だけ新しい道具や能力が現れる：解決に使う材料を前半へ戻し、その場でも役割を持たせます。手持ちの灯りなら、点検中の照明として使います。伏線のためだけに不自然に強調せず、日常の行動に組み込みます。

完成を判断するための読み直し方

推敲では、読み直す目的を分けましょう。筋を見るときは、各場面の結果だけを拾います。「隠した」「助けを断った」「修理が止まった」「告白した」「協力できた」とつなぎ、途中に説明の飛躍がないかを確かめます。人物を見るときは、ナギがその時点で何を知り、何を恐れているかを追います。作者が知っている破損の全体像を、人物まで知っている前提で行動させないことが大切です。

絵を見るときは、場面ごとの中心の絵だけを拾います。人が立って話す場面が続くなら、作業中の手元、届かない灯り、舟から見える岸などへ視点を移せないか検討します。ただし、絵を変えるためだけに場面を増やす必要はありません。同じ場所でも、隠すときは物を抱え込み、告白するときは相手へ差し出すように、動作の対比で変化を表せます。

BunCho で試すなら

「この構造でプロットを設計する」から三幕構成の入力テンプレートで始め、主人公の望み、隠したい失敗、最後に選ぶ行動を整理します。設計タブで章の役割を分け、工房のカードボードで原因と結果がつながる順に整えたら、分析タブの感情カーブを見ながら、期待や落胆を生む出来事が具体的に書けているか確かめてください。

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